创新教学模式，改革教学方法
                      ----行为引导型教学法在我校的推广应用

    近来，我校大力开展行为引导教学法的试点工作，在教学中运用案例分析法、知识竞赛法、角色扮演法媒体教学法等多种行为引导教学方法，尝试于微机、机械基础、语文等课程之中，改变了教师传统的知识灌输的教学方法，促进了学生学习的积极性和独立性，使整个教学更具实践性和实用性。
行为引导型教学法是近几年从德国引进的，并在江、浙一带的职业学校推广， 2003年上半年河南省劳动厅开始在全省技校范围内推广应用，我校作为“行为引导型”教学试点单位，积极响应并致力于实践应用。通过骨干教师培训、公开课、教研讨论等各种措施将行为引导行教学法渗透到各个学科中。在7月21日信阳市劳动和社会保障局举行的“行为引导型”教学法论文研讨会上，我校朱明亮老师荣获一等奖，黄果老师荣获二等奖，刘亚平、张辉、谌章俊、邱林、李小辉获三等奖。

    行为引导型教学法简介： 
    （一）行为引导型教学法区别于传统的教学方法，具有以下几个特点
    — 非学科，以能力为本 
    — 教学过程是一个完整的行为模式 
    — 以学生为中心 
    — 教师的角色转变 
    — 目标学习法

    行为引导论文集锦：
    职业教育中创新教学的探讨—如何开展“行为引导型”教学法----朱明亮
    行为引导型教学法在微机教学中的应用-----黄果
    引导课文教学法在机械基础中的应用----刘亚平
    论技工学校的创新教学---张辉
    试论行为引导型教学法的开展---谌章俊
    浅议技校政治课的创新教学---邱林
    “项目教学法”《电子技术》中的应用---李小辉